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南岸区高一英语衔接课程研讨活动简报
2018-09-20 16:21:26 作者: 浏览次数:0 文字大小:【】【】【
 

 

2018913日上午8:30,南岸区高中英语中心组成员、各校教研组长和备课组长,高一英语教师以及高中英语新课标全员培训学员在重庆市长生桥中学校,开展南岸区高中英语第一次教研活动。活动由区高中英语教研员刘秀珍主持。

首先,刘秀珍老师对本次研究课的课堂观察任务进行了解释和说明。各教研组长将参与的教师分为三大组,分别观察学生学习效果(学生学习前后测),学生学习策略的衔接以及目标、活动和评价的一致性。

随后,长生桥中学高一老师刘月华展示了一堂课题为“简单句的六种基本句型”的初高中英语衔接课。刘老师教态自然大方,有较强的课堂驾驭能力,带领学生学习了简单句的基本句型,并引导学生对简单的句子进行句型分辨。

课后,刘老师进行了简短的说课。课堂观察的老师们也就各课堂观察任务进行了激烈的讨论。随后,各观察小组代表进行总结和汇报。观察的不同角度,老师们的精彩总结让授课老师和在场的老师们思维开阔,受益良多。最后,刘秀珍老师对本堂课进行了精辟的点评,并与老师们共同探讨了衔接过程中,学生学习策略的培养。

梳理了高中英语教学中的衔接问题后,刘秀珍老师组织了老师们共同研讨基于核心素养的课程纲要的撰写。来自长生桥中学的沈小力和邓从丹老师分别分享了“衔接课程的课程纲要研制”和“高一上学期课程纲要的研制”,让老师们对“课程纲要”有了不同角度的认识和理解。

第二阶段,来自辅仁中学高一的备课组长李家凤老师和来自二外的高二备课组长罗伊琳老师分别分享了自己备课组是如何根据校情、学情,选定研究主题,制定学期备课组教研计划的。他们细致的安排,明确的主题,丰富的活动形式值得所有教研组长、备课组长思考和学习。刘秀珍老师指出,教研活动应该要有研究的主题,思考究竟要解决什么问题,这样才能提高教研活动的有效性。

最后,刘老师结合区高中英语教学教研现状,对本学期区教研活动作出安排和计划,并要求各校教研组和备课组结合区内计划合理调整组内活动,有效开展教研。

研修中,老师们精彩的分享,展开真诚的对话,分享彼此的意见,引发新的思考,提供新的工作思路有利于各校教研工作的顺利推进。

 

 

 

 

 

长生桥中学 沈小力

2018913

 

 

责任编辑:邓正勇

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